Основные этапы развития социологии массовой коммуникации
1. До второй мировой войны
2. До середины 70ых
3. Современный
Определенные теоретические представления и школы.
Начало 20 века – значимость массмедиа возрастает. Американцы начали изучать. Влияет позитив.кредо: технологизация знания, в европе – общетеоретические знания.
Практическое следствие - разработка метода социального диагноза и решение проблем м.м. менеджериальная перспектива. Знание можно использовать в управлении, борьбе с соц.конфликтами. социология встала на защиту доминирующей группы.
Влияние вненаучных факторов: социология – заказ (бизнес и власть). Соц.медиа – изучение эффектов воздействия на аудиторию. Военно-политический запрос (политическая пропаганда в первой мировой). Запрос со стороны политтехнологи. Маркетинговый запрос – продвижение товаров и услуг. Самостоятельная область – медиаменерия (???). доминируются изучаемые эффекты в массмедиа.
Научные концепции пропаганды. Учитывать социокультурный конткст. Формирование массового общества. Аудитория, которая потребляет продукт медиа. Изменение в сфере культуры и коммуникации. Медиа не способны осуществить интеграцию, уходят. В социуме – урбанистическая культура чужаков. Никто друг друга не знает. Вопрос: как интегрировать разлчные этнические группы? Нашли выход: культура консьюмеризма. «все одинаковы в супермаркете!» термин «масса». Люди действуют независимо от социальных ролей.
Известные концепции массы: герберт Блумер (чикагская школа социологии). Масса – элемент, спонтанно возникают коллективная группировка. Черты:
· Члены массы – разного культурного уровня, социального положения
· Анонимные индивиды
· Взаимодействия и обмен опытом между главой массы не играет роли. Не держи вмест….. что=то про толпу.
· Масса – нечетко организованная общность, не способна действовать согласно и целестремленно. Массой можно рассматривать как объект внешних инф.технологий. манипуляция. Теории пропаганды возникают на этом посыле. Элита, осуществляющая контакты с массами. Социология рассматривает аудиторию как анонимную, анализирует и нуждается в ориентации извне (целостность. Т.е.массу).
Методологический фундамент: бихевиоризм и фрейдизм. Исследование концепций: вытеснение сознания.
Субъект (коммуникатор) – Объект (аудитория) – Реакция (манипулирование)
Пропаганда носит управляемый характер. Человек уязвим для пропаганды. Переоценка водействия.
ЛАССУЭЛ пытается совместить пропаганду и демократия: «молот и наковальня социальной солидарности». Концепция магической пули. Эффекты воздействия подобно воздушной пули (сильное прямое). Во время первой мировой книга лассуэла о роли пропаганды (сознанит.управление коммуникацией). Не требуется силового воздействия. Пропаганда – оружие, которое не может быть только плохим и хорошим.
Особенность первого этапа – концепции эффектов.